《仪器分析实验》课程实验

《仪器分析实验》课程实验教学大纲

实验类别：□通识基础  □学科基础  ■专业基础  □专业  （请在相应的栏内涂黑）

一、实验课程目的和任务

性质：仪器分析实验是仪器分析的配套课程，它与仪器分析理论课教学内容密切相关，是材料类化学类专业本科生必修的专业基础实验课。

目的和任务：仪器分析实验课的主要目的是使学生加深对有关仪器分析方法基本原理的理解，学习并掌握常用的各种分析仪器的基本操作方法和基本实验技能，了解常用的各种仪器的基本结构、测试原理和特殊的重要部件的功能，了解各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象，学会科学分析实验数据、正确归纳和表达实验结果，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养，提高运用现代的分析手段解决问题的能力，为将来从事科学研究工作打下良好的基础。

二、实验内容、学时分配及基本要求

注：实验类型指演示、验证、综合和设计。综合性、设计性实验内容及要求另附大纲，表中“实验内容及要求” 处标明“见附录X”。

若实验内容既有上机又有实验，请在备注中标明：实验还是上机。                     

三、考核及实验报告

（一）考核

通过考勤、实验预习、课前提问、实验基本操作、实验态度、实验报告、数据的准确性等各项观测点全面考核每个学生。该课程成绩中，实验报告的完成情况和质量成绩占50%，上述其他观测点的成绩占50%。

（二）实验报告

实验报告内容应当包括：实验名称、指导教师、实验日期、实验目的和原理、仪器及试剂、实验步骤、实验数据及分析结果、问题讨论等内容。

实验报告一律用学校统一印制的实验报告纸。

四、主要仪器设备

硬件：

主要用到的仪器设备：

 1．紫外分光光度计

 2．荧光分光光度计

 3．傅立叶红外光谱仪

 4．核磁共振波谱仪

 5．飞行时间质谱仪

 6.气相色谱质谱联用仪

软件：

仪器设备控制软件及数据处理软件。

五、教材及参考书

实验教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。

参考书目一般3—8种，选用自编讲义的，应注明讲义名称、编者。                                                                              

教材

 [1]张剑荣，戚苓，方惠群 编《仪器分析实验》(版 次1-6). 北京：科学出版社，2007

参考书：

[1]方惠群，于俊生，史坚编著，《仪器分析》，科学出版社，2002年2月

[2]万益群、倪永年主编，《仪器分析实验》(第三版)，江西：江西高校出版社，2003

[3]赵文宽，张悟铭，王长发，周性尧 等编，《仪器分析实验》(第一版)，北京：高等教育出版社， 1997

[4]陈培榕 邓勃，《现代仪器分析实验与技术》(第一版)，北京：清华大学出版社，1999

六、说明

无                                                

执笔人：郑超                     审核人：冯晓苗           实验院长：马延文     

附录1：

《飞行时间质谱法测定未知样品分子量》综合性实验大纲

一、实验目的

学习并掌握飞行时间质谱仪的基本操作方法和基本实验技能，了解仪器的基本结构、测试原理和基质选择基本原则，了解质谱法的应用范围和主要分析对象，学会科学分析实验数据、正确归纳和表达实验结果，综合各种仪器分析数据确定未知化合物结构，培养学生仪器分析综合能力以及严谨的科学作风和良好的实验技能。

二、实验内容

运用飞行时间质谱法测定未知化合物分子量。综合分析确定未知化合物结构。

三、实验要求

学习飞行时间质谱仪原理，了解仪器结构并熟悉其操作方法，选择合适的基质配置样品。对化合物进行分子量测定。综合本实验其他仪器测试结果确定未知化合物结构。

四、实验报告

实验报告内容应当包括：实验名称、指导教师、实验日期、实验目的和原理、仪器及试剂、实验步骤、实验数据及分析结果、问题讨论等内容。

实验报告一律用学校统一印制的实验报告纸。

五、思考题

 1：质谱表征法还包括哪些具体测试方法？

 2：确定化合物结构还可以通过哪些仪器分析方法？