《分析化学实验》
课程编号： | B1701161S | 课程名称： | 分析化学实验 |
课内总学时： | 16 | 实验学时： 上机实验学时： | 16 |
实验类别：□通识基础 █学科基础 □专业基础 □专业
一、实验课程目的和任务
性质：本课程是大学化学的配套课程，它与大学化学理论课教学紧密结合，是大学学科的基础课程之一。
目的和任务：通过本课程的教学，使学生加深对大学化学基本概念和基本理论的理解，正确熟练掌握大学化学实验的基本操作，学习并掌握典型的化学分析方法，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生良好的实验习惯，实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和独立工作的能力，为学习后继课程及将来从事实际工作打下良好的基础。
本课程依据大学化学基本原理、方法设计实验。实验内容包括化学定性、定量分析实验的基本知识、基本操作技能、实验数据获得、分析数据的处理和分析结果表示等。
1. 在学生预习的基础上，由指导教师讲授实验基本原理，基本操作方法和目的要求；
2. 学生独立进行实验、记录数据和实验报告，讨论实验中的问题；
3. 掌握化学分析法的基本操作技能和初步运用的能力；
4. 掌握滴定分析法的基本原理、方法和数据的处理。
二、实验内容、学时分配及基本要求
三、考核及实验报告
（一）考核
实验报告占70％，平时成绩占30％。
（二）实验报告
实验报告的内容：
实验名称、实验目的和要求、实验设备和材料、实验原理及内容（包括实验过程及现象的详细记录和实验结果分析）、实验小结（包括实验中遇到的问题和解决方法、心得体会、意见及建议等）。
实验报告的要求：每次实验后及时完成，并做到认真、详细、如实的进行记录；按照统一格式进行书写，要求字迹清楚无误，书写规范。
实验报告递交形式要求：在下次实验开始之前由科代表统一收齐全班同学上次实验的实验报告并交到指导教师处。
四、主要仪器设备
硬件：高纯水机，离心机，天平，马弗炉，烘箱，化学品储藏柜和一些玻璃仪器等
软件：
五、教材及参考书
教材
《分析化学实验》第二版，武汉大学化学与分子科学实验中心主编，武汉大学出版社，2013年。
参考书
[1]《分析化学实验》，华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学等编（第三版，面向21世纪课程教材），高等教育出版社，2001年；
[2]《分析化学实验》（第三版），四川大学化工学院、浙江大学化学系编，高等教育出版社，2003年；
[3]《大学化学实验》，南京大学大学化学实验教学组编，高等教育出版社，2004年。
六、说明
无
执笔人： 冯晓苗 审核人： 实验院长：
注：1.执笔人：一个教师原则上不能承担超过3门课程实验大纲的编写，编写后应提交本专业教学小组或学院教学指导委员会讨论通过。编写时要充分考虑实验设备更新、实验内容的更新。
2.审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或系主任。
编写完成时间：2016-10-08 |
附录1：
《自来水总硬度的测定》综合性实验大纲
一、实验目的一、实验目的
1、掌握EDTA标准溶液的标定及水的硬度测定原理和方法;
2、了解水硬度的表示方法;
3、掌握掩蔽干扰离子的条件和方法；
二、实验内容
测定水的总硬度一般采用EDTA滴定法。在PH≈10的氨性缓冲溶液中，以铬黑T为指标剂，用EDTA标准溶液滴定。准确称取金属锌粉0.06g一份；用6 mol.L-1 HCl 2ml于小烧杯中盖上表面皿溶解，溶解后转入100ml容量瓶中，稀释至刻度摇匀，用移液管移取25.00ml配制的锌标准溶液于250ml锥形瓶中，加入一滴甲基红指示剂，用氨溶液调节溶液至微黄色，加入去离子水50mL,氨性缓冲溶液5mL，以EBT为指示剂，对EDTA溶液进行标定。用移液管移取100.00mL被测水样并依次加入三乙醇胺1mL、5mL氨性缓冲溶液、铬黑T指示剂2滴，用EDTA溶液滴定至溶液由紫红色变为蓝色为终点（平行三次）。
三、实验要求
实验独立完成，认真观察实验现象并及时记录实验数据，学会EDTA标准溶液的标定及水的硬度测定原理和方法。
四、实验报告
实验报告的内容要求：实验名称、实验目的和要求、实验设备和材料、实验原理及内容（包括实验过程及现象的详细记录和实验结果分析）、实验小结（包括实验中遇到的问题和解决方法、心得体会、意见及建议等）。
实验报告的要求：每次实验后及时完成，并做到认真、详细、如实的进行记录；按照统一格式进行书写，要求字迹清楚无误，书写规范。
实验报告递交形式要求：在下次实验开始之前由科代表统一收齐全班同学上次实验的实验报告并交到指导教师处。
五、思考题
1. 络合滴定中加入缓冲溶液的作用是什么？
2. 对于什么样的水样，应加入少量MgY的氨性缓冲溶液？它的作用是什么？对测定结果有没有影响？
3.EDTA标定时加入甲基红的作用是什么？
4.什么叫水的硬度？通常怎样表示？
